主要工作要求如下：

校属各单位：

为深化我校本科教学改革，促进教学质量提高,加强质量工程建设项目过程管理，学校现组织开展2021年度校级质量工程建设项目中期检查和结题验收工作。现将具体事项通知如下：

一、结题验收

（一）验收范围

2019年立项校级质量工程建设项目，以及申请延期结题的质量工程建设项目，具体项目名单详见附件2-1。

（二）结题验收内容

本次检查为终结性验收，验收主要内容包括以下方面：

1.项目建设目标和建设任务的实际完成情况。

2.项目预期成果的达成情况，提供代表性成果及后续建设规划。

3.项目建设主要措施、具有示范性作用的创新特色做法、成果应用和推广情况。

4.项目建设存在的问题、原因、建议与对策。

5.项目经费的配套与使用情况。

（三）结题材料要求

参加验收的项目要结合项目建设标准和建设要求（参照项目获批立项当年，项目申报指南中所列建设或结题要求），对照项目立项申报书（申请书或任务书等），根据建设实际情况填写项目验收登记表（附件2-2），撰写结题验收总结报告（不少于5000字，格式自拟），并提供成果实证材料。

成果实证材料形式可以多种多样，例如研究报告、论文、专利、人才培养方案、教学计划、课程、网站、教材、实践活动、获奖情况等，要求成果本身有明显价值或者项目团队能够说明其价值。实证材料须按照验收登记表中填报内容的先后顺序对应编辑并做好目录。

材料中项目申报书（申请书或任务书等）和中期检查报告需附签字盖章版本复印件或扫描件。未按照要求填写验收登记表或未提供相应实证材料，以致项目验收信息不完整的，验收不予通过。

（四）结题验收流程

1.项目自查。需结合项目建设标准和建设要求，对照项目申报书（申请书或任务书等）进行自查。

2.单位审核。由项目所在单位对结题材料进行审核，确保其真实性、完整性，并填写《质量工程结题验收项目审核汇总表》（附件2-3），无实证材料、实证材料不足或不符合要求者，验收不予通过。

3.教务处形式审查。教务处根据管理办法及项目申报书开展形式审查。

4.专家审议。教务处组织专家开展结题验收评审工作，评审结果及意见呈报校长办公会审批。具体评审时间、地点等另行通知。

5.公示。项目结题验收审批结果将于学校OA办公系统公示，公示期5天。

二、材料提交

（一）网络填报

项目负责人需将经过部门领导审核的项目中期检查材料、结题验收材料等签字盖章pdf版本于10月18日晚上12点前上传到广州工商学院网络教学平台质量工程网站http://gzgs.zlgc2.chaoxing.com/（建议使用IE8以上浏览器、谷歌浏览器、火狐浏览器）,在主页右上方点击【登录】按钮，输入账号和密码（登录账号为本人工号，密码为本人学院网络教学平台登录密码；如首次登陆，则初始密码是s654321s；如账号已绑定手机或邮箱，可点击“忘记密码”自行找回；如无法登录，可留言咨询网站客服，点击网页右下方“耳机”图标）。项目网络填报步骤说明详见附件3，填报系统于10月18日晚上12点关闭，逾期不再受理。

（二）材料报送

请各单位于2021年10月18日前将经过单位领导审核的中期检查材料和结题验收材料（电子版1份、纸质版一式3份）以学院（部门）为单位统一交至教务处，电子版发送至1171154206@qq.com。

各项材料请用A4纸张打印填报并装订成册；结题验收材料按照《结题验收项目材料（印刷模版）》（附件2-4）排列结题材料（实证材料中项目申报书（或建设任务书）和中期检查报告需附签字盖章版本复印件或扫描件），并用蓝色皮纹纸做封面装订成册。以上材料除封面和目录单面打印外，其余材料均需双面打印。报送的项目纸质版材料需与质量工程网站上传的项目电子材料内容格式一致。材料装订不符合要求和逾期者不予受理。

联系人：罗老师，联系电话：（花都）020-86929839，（三水）0757-88310053，地址：花都办公楼307室，三水校区办公楼318室。

 

附件2-结题验收

2-1：校级质量工程结题验收项目一览表

2-2：校级质量工程建设项目验收登记表

2-3：质量工程建设项目结题验收审核汇总表

2-4：结题验收项目材料（印刷模版）

附件3-项目重要事项变更申请表

附件4-质量工程网上平台填报使用手册

 

 

 

      教务处         

                            2021年9月22日

 

 

 

材料提交时间：
2021-09-22至2021-10-18
参与的项目分别为：
分层次设计实训项目开展实践教学的探索与实践
基于任务驱动的混合教学改革研究-以计算机专业实验课程为例
教育国际化背景下大学英语EGP+ESP教学模式研究
基于互联网+金融大数据背景下的应用型本科保险学课堂教学改革创新探究
创新思维
打造“金课”视阈下对分课堂在高校思政课的运用研究
基于创新型人才培养的食品工厂设计课程翻转+对分课堂教学模式改革研究
基于混合式对分课堂的食品安全学教学模式改革研究
基于三重螺旋理论的物流管理专业课程教学改革研究
基于对分课堂的跨境电商教学改革研究
商务英语专业学生英语写作中思辨能力培养的实证研究——以综合商务英语课程为例
信息化背景下“商务英语笔译”课程教学改革研究
基于Unipus数字平台的应用型民办本科院校大学英语课程的教学改革研究
辩证研究范式下“产出导向法”对差异性大学英语口语教学的效度研究
ESP(专门用途英语）视角下应用型本科商务英语教学模式的探讨与实践
信息化技术在民办高校体育教学中的应用研究
“终身体育”背景下从非认知因素入手进行高校体育课程改革的研究
基于马克思主义价值理论的思政课程教学改革探索——以“思想道德修养与法律基础”为例
新媒体时代大学生社会主义意识形态认同教育研究
基于腾讯微校生态圈的质量工程项目监控研究
应用型大学教师创新创业教育教学能力提升研究
应用型本科院校市场营销精英教育探索
全媒体时代的市场营销专业改革路径研究
基于应用型人才培养的跨境电子商务课程教学改革研究
市场营销专业PBL教学模式下应用型人才培养路径改革研究
基于传统诚信文化的大学生思想政治教育的实践与路径研究
打造金课背景下“思维导图+对分课堂”教学模式探索与实践
基于应用型本科院校会计人才创新能力培养模式研究
基于岗位需求的成本会计课程改革创新研究——以自制沙盘教具为例
基于多师同堂、协同教学模式下实训课程教学改革研究——以“VBSE财务共享服务”实训课程为例
人工智能时代统计学教学改革研究
混合式教学法在应用型本科院校中级财务会计课程中的应用研究
GAP ANALYSIS（差异分析）模式在教学中的应用
“审计学”教学改革研究—基于新审计报告准则的要求
专创融合背景下会计实践教学研究
基于格式塔理论的应用型本科人力资源管理专业课程体系优化研究
应用型本科院校实践教学质量评价体系的构建
双语教学改革与实践
多媒体技术课程教学改革的实践探索
基于微型课题模拟过程的电子类实验课程教学改革研究
基于“六会”的应用型高校能力素养培养研究
新时代应用型本科课程考核改革与实践——基于对分课堂视角
应用型本科高校教学质量闭环保障体系的构建——基于合格评估的视角
感测技术
冷链物流管理
消费者行为学
市场营销学
数字音视频处理技术
组织行为学
对分课堂教学模式+混合式教学方法改革团队